五年级英语上册Unit 2 Lesson 10说课稿
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我所设计的教案是五年级上册Unit2 Lesson 10 She looks active.下面我简单介绍一下我对这节课的设计思路。《国家英语课程标准》指出基础教育阶段英语教育的总体目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。本着这一目标，我在研究《英语课程标准》和《教师用书》的基础上，结合现阶段学生的年龄特征，模仿能力极强、活泼好动、好奇心强等特点，得出结论：英语教学应该让学生在玩中学、学中玩，在活动中巩固运用英语知识。因此，在本节课的教学设计中，我通过听、说、读、写、画、唱、玩等一系列活动充分激发学生学习运用英语的兴趣，体验英语学习的乐趣，了解英语国家的文化和习俗。
为了真正实现语言技能的提高，我把语言知识目标设置为：复习巩固词汇where, from, China(四会)和句子：Where are you from? I come from…Where do you come from? I’ come from…; 学习新词汇：Japan, France, Germany(三会)，了解新因素d的发音规则。
本节课的话题设置为：Countries, maps and flags.为实现学生综合语言运用能力的提高，我把能力目标设置为：能够识别相关国家名称、国旗及版图;能够运用所学句型与他人进行简单交流;能够按要求掌握所学词汇及句型;能够掌握因素d的读音规则。
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