1、教材的地位及作用:
第二册第六单元第一节课,本单元围绕Where’s the … ? It’s next to the … ?这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重点。通过学习的Where’s the … ? It’s next to the … ?进一步加深对询问/指点方向的语法现象的理解和运用。同时通过Where’s the … ? It’s next to the … ?在陈述句与疑问句中的操练,进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。
2、教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标)
知识目标:
(1)学习、掌握Where’s the … ? It’s next to the … ?
(2)学习单词bank, theatre … 。
能力目标:提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。
德育目标:教育学生热爱生活。
确立教学目标的依据:
根据英语教学大纲规定,通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好初步的基础。此外,根据我国国情和外语教学大纲的要求,现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。
【人教版小学英语一年级说课稿 Where’s the】相关文章:
★ 人教版小学英语二年级说课稿 Unit2 PartA Let"s learn/do
★ 人教版小学英语三年级说课稿 Module5 Unit2-3
★ 人教版小学英语一年级说课稿 Fun with English
★ 牛津小学英语三年级说课稿 Unit5 B Let’s talk
最新
2013-08-16
2013-08-16
2013-08-16
2013-08-16
2013-08-14
2013-08-14