1、小组活动有利于学生掌握句型和记忆词汇,使学生感觉英语学习的不难。
小学一年级英语的一大特点——对话多,要求能操练的内容多。通常的教学方法是,教师教读几遍,然后让学生进行同桌、四人小组的操练。有的学生经过不断的机械记忆,能够记住几个对话,单词;可有的甚至根本不会读。照这样下去,学生会感觉学英语很难,这样会导致许多小学生不喜欢学英语。对此,笔者以为,对Let’stalk.与Let’spractise.的学习,采取小组活动的形式,更有利于培养学生综合运用英语的能力。即把全部学生分成几个小组,每一组里进行手拉手帮扶活动。首先,会读的同学帮助不会读的同学,让不会读的同学也变得会读。然后,一个小组的学生再以活动的形式记忆句型、单词,比如“考考你等,因为学生与学生之间更好交流,所以,记忆起来也就比较快,而且还可用学过的单词说话。这样,增进了同学间的友谊,又有利于学生合作协作能力的培养。如此,学生就不觉得学英语那么的难了。
2、小组活动的开展,有利于轻松、愉快课堂气氛的营造,以及学生学习积极性的提高。
新教材课程内容的设置,都比较贴近学生的日常生活。这些内容都是为学生所熟悉。当学到生活中的日常会话时,如Unit1Welcomebacktoschool.,我们便可以小组活动的形式进行角色扮演;当讲到对身边事物描述,家庭人物的介绍时,如Unit2MyfamilyandUnit3Howmany?可让学生以小组活动的形式进行讨论,介绍其他事物。从而,活跃了课堂气氛,增强了课堂的趣味性,即使课堂上的内容没有掌握,学生也可通过小组活动,对其掌握,并不断的试着应用。这样,学生学习的积极性不断得到提高。
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