教学中呈现单词的目的是使学生认识单词的意思、结构和用法。所以呈现单词时要有情景(画面),有声音,有文字。
单词的呈现方式很多,比如,可以通过看图说话的方式,图画中所呈现的信息应该是含有新旧学习内容,教师可以根据图画内容问一些简单的问题,如What can you see in the picture? What are they doing? 等;又如,可以通过谈话的方式,引入新词,如在学习过去式的时候,教师可以出示一些做事情的图片,然后提问:What do you usually do on Sunday? What did you do last Sunday? 等;再如,可以通过看听歌谣、歌曲、讲故事等方式。
下面介绍一种根据“全语言教学理论设计的词汇呈现活动。请看下面的例子:
词汇:colour,red,yellow,green,blue,pink
年级:低年级
情景设置:教师带着学生们在练习涂颜色。
呈现形式:PPT
PPT语言和画面:
Teacher: Hello, boys and girls. Let's colour the flowers. OK? (教师手拿彩笔和花的图画对孩子们说。)
Ss: OK.
Teacher: Hi, Tom. What colour do you like? (教师手拿彩笔问一个男孩。)
Tom: I like blue. Colour the flower blue. (在男孩回答blue的时候,画面上仅有蓝色的彩笔,蓝色彩笔旁边有文字blue。)
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