小学二年级，英语学习必须清楚的4项基本原则
小学二年级，英语学习必须清楚的4项基本原则
（小学二年级英语应该达到什么水平？）
1. 兴趣培养不等于孩子高兴
判断兴趣培养的最基本标准：合理地引导孩子获得成就感。少儿英语课堂，经常见到老师给孩子口头鼓励Good.、加分、小礼物。这些绝不是简单的 讨好行为，而是，让孩子牢记下面的两点：
1） 什么是好的学习习惯（比如，努力跟随老师的要求 = 培养注意力）
2） 英语学习的重点是什么（比如，老师问，How many apples are there in the picture？ 孩子努力用句子回答，There are four.）
2. 拼读单词不等于英语只学了单词
一句话里，可以只有1~3个单词。比如，Which one？ The red one.英语课上，往往都是从听说开始，最后落脚到单词上。
比如，一上课，老师说，Hello， Tom！ 孩子回答，Hello， Miss！ 老师继续说，Whats the weather like today？ 孩子会回答， Its sunny. 接下来，这一堂课，就在老师和孩子的听说互动中，落脚到读懂Whats the weather like today？ 和有关天气的单词拼写。
由此，听说读写必须综合培养。缺一不可。然而，单词，必须是落脚点。光会说，看不懂英文；或者，看懂了，写不出答案。这能算学会了？
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