4. 不适应特殊发音,或受到同、近音词影响。
误区:“哑巴式英语——背单词时候注重记意思和拼写,忽略发音,或对一些单词,根据字母构成,想当然地发音。错误的发音记忆导致听力辨音失误。
攻略:传统的中国英语教学注重语法、阅读、词汇辨析等,而听说训练较为薄弱,导致考生形成思维惯式,背单词时候忽略发音。如“发票一词,receipt,其中的字母“p其实不发音,但很多人(甚至上海一些出租车上的英语语音提示系统)都会把“p给念出来。
再比如,同一个单词“project用作名词时表示“项目,此时中读读音在第一音节,而用作动词时表示“树立,如“to project the new image(树立新形象),此时其重音后置,发音与名词形态下迥然有异,导致考生无法辨别所听到的是什么单词。类似的还有“research, record等词。说到这里,大家也可总结一个小小的规律——如同一单词同时拥有名词和动词的词性,则在读音上,作名词时重音在前,作动词时重音则在后,即“名前动后。
还有一种情况,就是一个动词与其同根的名词发音规律有较大出入,如动词“resign(辞职),同根名词为“resignation(辞呈,2010年12月考题曾考到),朗读重音上有显著差异,所以很多同学听发音较短的动词理解没问题,但听到含义一脉相承的名词,就会听不懂,还以为是完全陌生的词。
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