一、指导思想:
主动阅读,自主发展,培养学生英语语言能力和分析问题、解决问题的能力。
其理论依据是:语言习得理论(美国)
语言能力是语言行为的重要部分,它是使语言使用者能够说出和理解无限的句子,并能识别语法错误和歧义。就是说话者掌握的语法结构、词汇和语法规则等方面的知识,从某种意义上讲,语言能力就是一部语言的百科全书。而阅读 是在没有他人参与的情况下,主动增加语言的输入,不仅直接参与作者的自然交流,而且使学生从中获得语言的内涵,培养语言的能力及分析问题和解决问题的能力。
二、内容:
1、本节课是高中英语第二册(下)第54课的一篇阅读文”Satellites”
2、目标:1)通过学生在教师的指导下主动阅读课文以获得语言信息,提高阅读水平,同时使学生了解有关卫星方面的知识。2)掌握大纲教材中的词汇:broad, circle, in space, pull, camera, fold, unfold, connect, object, direction, position,
signal, orbit, rocket, panel. 并且复习定语从句的用法。3)用语所学语言,围绕人造地球卫星这一题材,完成教科书和练习册中规定的听、说、写的任务,并完成有关的课文内容的练习。
3、重点、难点:
1) 一些四会、三会词(词组)
broad, circle, in space, pull, camera, fold, unfold, connect, object, direction, position
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