英语教学中的“两极分化”,才能为学生的英语学习打好一个扎实的基础。
这里讨论的是我校初一(二)班的一节英语课。任课教师施老师是个有十几年教学经验的老教师。由于能认真备课,讲授得法,教得生动活泼,学生也学得扎扎实实,取得了良好的教学效果。
这一课是新编初中英语课本第一册(JEFC)(上)第二十一课。
教学内容:1.交际用语:I’m (You’re,He’s,She’s) a boy/girl. I’m (You’re,He’s,She’s) thirteen. I’m (You’re,He’s,She’s) in Grade One. 2.单词 twelve,student,grade,thirteen,she,he.
教学目的:通过听说读写的训练,使学生基本掌握所学的交际用语和单词。
直观教具:图画,投影和学生。
教学过程:
导 —— 一节好课的关键
1. 教师出示图画并提问,学生集体回答。
T: What’s this ? S: It’s a jeep.
T: What colour is it ? S: It’s green.
T: What’s this? S: It’s a pen.
T: What colour is it ? S: It’s red.
T: Is this a computer or a desk ?
S: It’s a computer.
T: Is it a blue computer ? S: No,it isn’t.
T: What are these ? S: They are jeeps.
T: What colour are they ? S: They are green,too.
T: Are they black jeeps ? S: No, they aren’t.
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