【教材版本】Primary English For China Book 5 外语教学与研究出版社
【课题名称】第五册 第七课 第二课时 Part B
【授课年级】小学三年级第一学期
【授课时间】一课时
【学生分析】三年级学生处于低年级阶段,教学内容的设计以生动活泼,浅显易懂,学生易于接受和运用为主导思想。同时三年级学生对客观的世界已有一定的认识,对大自然各种天气现象的变化充满幻想和好奇,学习积极性很浓,具有探索的欲望。同时他们对生活也有一点的自理能力,他们能根据天气的变化选择不同的服饰。但不能否认的是他们的自控能力比较弱,在教学中要加入引导教育。
【课标分析】新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途经,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
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