激情导入：

　　创设情境，激情投入 。从班里找出两名不同外貌特征的同学，复习描述人的外貌的短语和句型 二．学习目标:

　　1.重点词汇：wear glasses,go to the movie,later,handsome, actor, actress, person

　　2.重点句型：①What does your favorite actor or actress look like? ②This person is of medium height.

　　3.重点语法：掌握描述人物外貌的形容词

　　三．自主学习:

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　Task3. 小组大比拼。每组派人进行文中的对话比赛，评出优胜者

　　Task5 Grammar focus 小结语法要点----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　Task1 学生完成3a,3b能分辨is和has

　　Task2变换不同的人称造句，注意动词的时态。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

【高考英语注意难点4：不可混淆的延续性动词和非延续性动词】相关文章：

★ 2016年高考英语二轮复习指导：快速阅读四大法则

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 高考二轮复习要提高英语阅读理解的八种能力

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 谈高三英语复习中的练习问题

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 山东省济宁市2016年高考英语复习：高中英语语法大全TXT版

★ 山东省济宁市2016年高考英语复习：高中英语语法大全