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小学四年级下册英语人教版教案

一、教学目标:1.知识与能力目标:能听懂,会说:Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T - shirt? No, it isn.........阅读全文 >>
一、教学目标1.能够听、说、认读本课时的主要词组:white sweater,green skirt,brown jacket,blue dress,yellow T-shirt和red sh.........阅读全文 >>
一、教学内容A部分Let’s learn及Let’s chant。二、教学目标1.知识目标(1)能够听、说、认读单词tomato,potato,carrot,gree.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:1.能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习er在单词中发的规律;能够跟着录音说唱歌谣,强化记忆er的发.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:使学生掌握新词first floor, second floor, teachers’ office, library, playground。使学生了解指令.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:1.学生能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文,并能够根据文段内容回答问题。2.能综合运用本单元的核心词句。技能.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:1.学生能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。2.能够熟练运用功能句What’s the wea.........阅读全文 >>
一、教学目标1.能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习-le在单词中发/ l /的规律;能够跟着录音说唱歌谣,强化记忆-le的发音.........阅读全文 >>
一、教学目标1.能够在情景中运用句型Are these yours? Yes, they are. / No, they aren’t. Is this John’s? Yes,.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:能够感知并归纳字母组合er, ir, al, or, ur, ar, le在单词中的发音规则。能够读出符合er, ir, al, or, ur.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:学生能听懂并理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话。学生能在设置的情景中灵活运用句型:Can I help you? .........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:1.能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习字母组合ir和ur在单词中的发音规律。2.能够观察单词结构,根.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:1.能理解对话大意,能够用正确的读音、语调朗读对话。2.会运用句子What time is it? It’s … o’c.........阅读全文 >>
一、教学目标1.让学生掌握含有字母组合or的单词发音、认读、书写。2.能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。二.........阅读全文 >>
一、教学目标知识目标:1.听、说、认读主要语言结构:What are these? Are these...? 并能根据实际情况进行简略回答。2.能够听说、认.........阅读全文 >>
本文是小学英语四年级下册Unit 1教案及反思,具体请点击......阅读全文 >>
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