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小学四年级下册英语人教版教案

本文是2013年人教PEP版四下《Unit 5 How much is it》word版教案4,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Unit 5 How much is it》word版教案5,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版导学案,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版导学案2,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版导学案3,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教学设计,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案1,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案2,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案3,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案31,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案4,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》word版教案5,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Is this your skirt》(PartA)word版说课稿,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Unit 1 Our School》word版教案,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Unit 1 Our School》word版教案1,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Unit 1 Our School》word版教案3,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Unit 4 It’s warm today》word版导学案,具体请点击......阅读全文 >>
本文是2013年人教PEP版四下《Unit 4 It’s warm today》word版导学案2,具体请点击......阅读全文 >>
一、教学目标语言知识与语言技能目标:1.学生在真实的语境中学习三会词kitchen, table, sandwich和四会单词cake, hamburger。2.学生能够.........阅读全文 >>
教学内容:义务教育人民教育出版社PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK四年级下册第三单元 C 部分 TASK TIME教学目标:1.能在.........阅读全文 >>
一、案例背景1.学生分析本节课的授课对象是小学四年级学生。他们已经学习了本单元的第一课时,掌握了部分动物单词如 horse, lamb, cow .........阅读全文 >>
[教学重点]让学生熟练掌握This is ... /That is ... 的用法。[教学难点]this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的.........阅读全文 >>
[教学重点]让学生熟练掌握This is ... /That is ... 的用法。[教学难点]this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的.........阅读全文 >>
[教学重点] 掌握有关学校设施的五个单词,并了解它们的功能。[教学难点] 单词library中辅音连缀的发音。[教具准备]1. 与教材内容相关的.........阅读全文 >>
教学重点:It’s time to ...和It’s time for ...的用法。教学难点:学生对感叹词oops的理解:表示惊讶、狼狈时发出的喊.........阅读全文 >>
教学重难点:1. 本课时的重点是对四个动词词组的掌握。2.本课时的教学难点是句型It’s time to ...,学生刚学过It’s time.........阅读全文 >>
教学重点:让学生熟练掌握问句What time is it?和相应的回答以及句型It’s time for ...的用法。教学难点:对话中一些习惯表达.........阅读全文 >>
教学重点:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点:对新句型What time is it? It’s nine o’clock.It’s.........阅读全文 >>
【教学重点】掌握本课时的主要句型:These are your pants. And those are my shoes.【教学难点】引导孩子在情境中理解主句型。【.........阅读全文 >>
【教学重点】单词pants,socks,jeans,shoes,shorts的复数形式。【教学难点】在情境中应用单词的复数形式。【教具准备】1. 本课生词的单.........阅读全文 >>
【教学重点】句型:Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T-shirt? No, it's not.【教学难点】指导学生正确使用.........阅读全文 >>
【教学重点】与衣物有关的六个词组。【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。【教学准备】1. 各种带颜色衣物的图片(教师)和各.........阅读全文 >>
一、目标分析能够听、说、读、写本课时四会单词及句型:warm, sunny, cool, cold, snowy. Is it cool? It's cold.并能在情景.........阅读全文 >>
教学目标:1.能听、说、读、写本课的四会单词cat, dog, rabbit, duck, pig和四会句子Are they ducks? No, they aren't.2.渗透.........阅读全文 >>
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