Unit 6 Do you like bananas设计
一、设计思路
结合多媒体(图片、视频、课件)来帮助学生熟悉、记忆相关的食品词汇;通过结合学生生活进行调查、设计活动来帮助学生学习喜爱与不喜爱的表达法。
二、教学目标
(一)知识
1. 掌握如何用like询问对方喜欢与不喜欢某样食物:Do you like ...? Yes, I do. No, I dont.
2. 掌握食物的名称:hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, carrots, apples, chicken
3. 掌握如何表达自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物:I like ... for breakfast/lunch/dinner. She likes ... for breakfast/lunch/dinner.
4. 初步掌握名词复数的用法。
(二)能力
能够做简单的调查并用表格的方式将调查结果表现出来。
(三)情感
要懂得健康、均衡饮食的重要性。
三、教学重点
如何表达喜欢与不喜欢:Do you like ...? Yes, I do. No, I dont.
名词复数的使用。
四、教学难点
名词复数的使用,可数名词与不可数名词的区分。
五、教学媒体
如果条件允许,可以带上课文中涉及到的食品,如苹果香蕉等,否则可用图片代替(参考图片集锦电脑;投影仪
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