(一)概述
本节课运用已有的英语知识和网络知识来提高学生听说、读、对话交际的能力,学生通过自主阅读、小组协作学习以及在老师的指导下,共同完成教学目标,以达到学生主动学习,扩展知识,培养听、说能力的目的。
(二)教学目标分析
准确阅读新单词eyes, ears, mouth, nose, teeth, chin, hair, head, neck, tail, legs, hands, feet, fingers, toes, knees, tummy, hips, 知道意思,并且能将它们用于实际生活情景。
会流利地说句子:This is my nose...These are my eyes...I have(no)...Where is your...? Here it is. Her/His head is (shape).Her/His legs are(shape).能用这些句子就不同的人或物互问互答。
能比较流利地唱英语歌Where is your right hand? Head and shoulders. Eyes and ears. Touch. 既巩固了新学的单词和句型,又学习其他的新单词和句子。
能阅读《A present》,并表演故事。
借助网络型课件,自主阅读英语儿歌和英语小故事,培养自主学习和小组协作学习的能力,逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。
创设情景,让学生充分交际,通过演唱儿歌、表演故事,锻炼语言表达及会话交际能力。
(三)学习者特征分析
本节课的教学对象是小学一年级实验班学生,学生在听、说、读、以及口语表达主动能力方面有一定的基础,能够完成简单的电脑操作、网上浏览和查阅信息。
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