小学四年级英语上册lesson2教案示例
教学步骤与建议
1、热身/复习(
Warm-
up/
Revision)
(1) 发给学生已学的三个国家的国旗图片,学生以&
ldquo;开火车&
rdquo;的形式答,练习:
Where are you from ?
I'
m from&
hellip;
(2) 复习所学字母
Aa&
mdash;
Ee2、新课导入(
Presentation)
(1)教师对大家说:&
ldquo;昨天我们班的同学表现不错,今天我有礼物送给大家(五个国家的国旗)。&
rdquo;教师叫着同学的名字边发礼物边说:
Hi!
Lucy.
This one is for you.
Hi!
David.
This one is for you.
(2)教师拿着一面国旗示范,说
Hi,
I'
m Mr/
Miss&
hellip;
I'
m from&
hellip;然后向五个手拿国旗的学生问
Where are you from?让他们分别根据手拿的国旗回答,给全班作示范。
(3)大家模仿。教师可以请另外五个学生手拿国旗,全班学生轮流向他们发问,他们根据手拿的国旗回答。这样连续数遍之后,请学生认真模仿磁带。学生很快能开口说出这句话并能理解其意义。
(4)利用图片学习单词。老师带学生大声朗读,要求学生能认读
Singapore,
Canada,
friends三个单词。注意
friends的发音:
ds发一个音/
dz/而不是发两个音。要求学生两人一组握手说:
We'
re good friends.
(5) 学习字母:
fruit一
Ff grape&
mdash;
GZ hamburger&
mdash;
Hh ice cream&
mdash;
Ii juice&
mdash;
Jj 字母读音。注意:
h包含的读音。呈现字母卡,学生发挥想象说说字母像身边的什么东西。如:
h像一把椅子。
3.趣味练习(
Practice)
(1)游戏:看谁跑得快!学生制作某个国家的国旗并贴在黑板上。将全班分成两队,教师发指令
Run to China!每队的第一个学生跑向
China国旗图片并触摸一下它。谁的行动准确迅速就为该组赢得一分。教师也可用指令:
Point to&
hellip;
(2)玩
I spy.游戏。(见第1课)教师应使学生在游戏进行