小学四年级英语下学期教材分析教案
三种课型在4
B的具体体现：
1、培养学生良好的学习习惯，提高学习效率
习惯：完成作业、听读英语、默写单词和句子、预习复习、查字典、课外阅读
培养：结合教学，逐步渗透，传授方法，明确要求，检查落实
2、把握不同课型的教学要求，向40分钟要效益
I.
B、
C部分：词句教学（结构课）：词不离句，句不离（情）境
II.
A部分：语篇教学（功能课）：创设情境，整体认知
四个步骤：创设情境，突破重难点；
自然过渡，进行课文学习；
以课文为本，分角色扮演；
自主运用，拓展延伸。
III.
D、
E、
F、
G、
H等部分：语言运用教学（综合课）：
用一个大情境串联起看似不相干的各个部分
3、倡导在新课标指导下的务实之风
首先，课堂任务讲实效：任务本身要有意义 ；任务要在充分引导的基础上进行 ；任务要给学生足够的时间
其次，课后训练要扎实
一课一话题：
Unit 1
一、 单词
a student 一位学生
a teacher 一位老师
a doctor 一位医生
a nurse 一位护士
a boy 一位男孩
a girl 一位女孩
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