小学四年级英语上册lesson21教案示例
1. 热身/复习 (
Warm-
up/
Revision)
学生两人一组,拿着已学过的天气和活动图片,进行对话。
S1:
It'
s fine/
nice today.
Shall we&
hellip;?
S2:
OK./
Good idea.
Let'
s go.
2. 新课导入 (
Presentation)
(1)
A guessing game教师拿出两个水瓶,让学生猜猜里面是什么,自然地导入
water的学习。
(2) 学习
cold and hot教师把两瓶水分别倒入两水杯里,触摸两杯水,边摸边谈自己的触摸感受,如:
Oh,
it'
s hot.
Hot.同时做出被热水烫到的动作,再摸凉水:
Oh,
it'
s cold. 通过这一系列的动作演示,使学生感知凉和热这两个单词。在学生对
water,
hot,
cold都有了一定的认识后,让学生到前面来亲自触摸水,并说出自己的感受。
(注意热水不要过热,以免烫伤)如:学生摸过热水后会说:
It'
s hot water. 比较
cold与
cool,
hot与
warm之间存在程度不同的区别。
(3) 教师扮孩子,对一学生(扮妈妈)说:
Mum,
it'
s so hot today.
Can I have an ice cream(在黑板上画一个冰淇淋)?
Can I&
hellip;? 我可以&
hellip;&
hellip;吗?是征求别人意见的一种礼貌表达法。给学生发纸杯,他/她想喝凉水就指着一瓶水说:
Call I have some cold water? 如他/她指的是凉水,教师就说:
Sure.
Here you are. 给他/她倒一杯凉水。通过此项活动练习
Can I have&
hellip;?