小学四年级英语上册lesson19教案示例
1 热身/复习 (
Warm-
up/
Revision)
日常口语练习(3-5分钟)。学生听音乐,传小球。音乐停的时候,拿着小球的学生要站起来跟下&
mdash;位同学进行简短对活。
2 新课导入 (
Presentation)
(1)导入对话。
教师把事先放入纸盒里的风筝拿出来。问
Micky:
What'
s this in English? 教师戴上
Micky头饰答:
It'
s a kite.教师取下头饰饰:
Yes.
Kite,
kite,
a very nice kite!
同时板书
kite,并引导学生用手指空写,边写边说。学生两人&
mdash;组轮流练习:
S1:
What'
s that in English?
S2:
It'
s a kite,
a very nice kite,
教师戴上
Mimi头饰说:
Hi,
Micky!
It&
rsquo;
s fine today.
Let&
rsquo;
s play with my kite. 边说边做动作,教师又扮成
Micky 问答:
Great!
注意:
Let&
rsquo;
s&
hellip; 说活人邀请别人与自己&
mdash;起干某事。接受别人邀请可以说:
Great/
Good idea. /
OK.
Let&
rsquo;
s go! 邀请别人一起踢球:
Let'
s play football.学生两人一组,戴上
Mimi和
Micky头饰,练说对话。
(2)
A play .
Which kite do you want?
教师在学对&
ldquo;风筝&
rdquo;初步感知的基础上。拿出许多大人小小样式不同的风筝或风筝图片,让学生挑选自己喜爱的风筝,引导学生说1
like this kite.(为29课的学习做铺垫)教师说:
Here you are.随即把风筝送给学生。这样学生在语言的实际运用中,掌握&
ldquo;风筝&
rdquo;这一个词。
(3)学习
fine,
nice和
Just speak播放一段愉快的音乐,同时出示风和日丽的风景图,教师自然说出
It&
rsquo;
s nice today.
It&
rsquo;
s fine today.使学生在真实的情境中对这两句话初步感知,放本课录音,学生模仿语音语调。