小学五年级英语上册lesson28教案示例
一、教学步骤与建议
1. 热身/复习 (
Warming-
up/
Revision)
师生用学生制作的各种小动物自由会话。参考表达方式如下:
What'
s this?
It&
rsquo;
s a bear.
What'
s that?
It'
s a dog.
Whose dog is this?
It'
s Lisa'
s dog.
2. 新课导入 (
Presentation)
1) 教师出示事先准备好的两个背景图(也可以用简笔画的形式呈现),让学生观察两幅背景图的不同之处。引导学生得出结论:一张图是陆地情景,一张图是水中情景。
2) 接着让学生思考:哪些动物生活在陆地上?哪些动物生活在水中,把学生分成小组,要求每个小组分别列出所有能想到的生活在水中和陆地上的动物。看看哪个组列得最多。没有学过英语表达的动物可以用图画表示。
3) 教师抓住时机,对学生不会说的动物名称,给以帮助,学习本课的生词:
seat,
whale,
hippo和
dolphin。对于其它的没学过的动物名称,教师也可以通过查字典的方式给出答案,满足学生的求知欲,但是不要求掌握。