小学五年级英语上册lesson20教案示例
一、教学步骤与建议
1. 热身/复习 (
Warming-
up/
Revision)
美化图片
1) 教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们。每张图片都是由两部分组成的,上部分为人物,没有明显的职业特征,下部分为工作场所、使用工具或其它与职业相关的内容。
2) 每组领取自己喜欢的图片,然后小组讨论,根据图片的下部分内容确定图中人物的职业。
3) 根据讨论结果美化图片,使其具有明显的职业特征。
4) 每小组展示并解说经过美化的图片,教师和学生共同评价。
2. 新课导入 (
Presentation)
1) 教师出示
bus conductor人物卡片,与学生展开对话:
T:
Look,
this is my friend,
Mary.
Do you like her?
S:
Yes.
T:
Do you want to know something about her?
S:
Yes.
T:
Then you can ask any question you like.
Sl:
What does she do?
T:
She&
rsquo;
s a bus conductor.(加入动作和图解说明)
Oh,
whose mother is a bus conductor?
S2:
My mother is a bus conductor.
教师可以变换句子主语,反复练习。如:
Whose father(
sister, &
hellip;)
is a bus conductor?
2) 教师出示
Tom&
mdash;家的画片,请学生听对话,通过听对话确定
Tom一家人的职业。