小学五年级英语上册lesson17教案示例
一、教学步骤与建议
1. 热身/复习 (
Warming-
up/
Revision)
1)
WHICH IS MISSING? 教师手拿学过的表示职业的图片,悄悄抽出一张,让学生再看一遍剩下的照片,猜出拿出的是哪张。此游戏可以反复进行。
2) 让学生将制作的未来职业设计图在仝班进行展示。对制作有创新的同学给予奖励。
3) 将全班分成若干小组,在小组里向同学介绍自己的
uncle和
aunt的职业、年龄等。
2. 新课导入 (
Presentation)
1) 组织学生分组选出每组代表向全班介绍自己
uncle和
aunt的职业。教师发出口令:
uncle,学生立即指着相应的图片说:
This is my uncle.
He is a&
hellip;以同样的方法练习
aunt。
2) 展示本课教学挂图,提出问题:
Who'
s the man in today'
s newspaper?
What'
s his job?
Is he a great man?
What&
rsquo;
s GaoWei&
rsquo;
s aunt?
Listen to the tape and tell me the answers.
3) 播放录音,让学生听后回答问题。要根据实际情况选择听录音的遍数。
4) 请若干学生回答问题,教师要给予适当的鼓励评价。
5) 再听录音,核对以上问题的答案。
6) 教师请学生听录音跟读模仿。
3. 趣味操练 (
Practice)
1) 教师将全班分成
uncle和
aunt小组,请每组选一个代表到讲台上来,拿着自己的
aunt和
uncle的照片做介绍。教师和同学共同给予评价。
2) 互动游戏:两人一组,选择自己的好朋友,交换照片,在真实的情景中复习巩固单词和句型。
3) 口头作文:拿着自己叔叔或婶婶的照片,作口头作文。