小学五年级英语上册lesson16内容分析
一、教学内容与分析
1.
Just practise本部分主要学习表示职业的三种说法,在两个句式中灵活使用表示职业的单词。
本课要求听、说、认读的单词是:
singer,
dancer,
dentist,句子是:
I want to be a doctor.
本课听、说、读、写的单词是:
dad,
mum,
doctor,
nurse;句子是:
What'
s your dad?
He'
s a doctor.
What'
s your mum?
She'
s a nurse.
2.
Just write本部分内容是学习和练习正确书写四会单词
dad,
mum,
doctor,
nurse和四会句子
What'
s your dad?
He'
s a doctor.
What'
s your mum?
She'
s a nurse.
3.
Let'
s play本部分设计的是&
ldquo;看标志猜职业&
rdquo;。提供表示不同职业的图片以小组为单位进行猜测职业的练习。通过代表各种职业的典型图片情景,加深学生对职业词汇的学习和记忆,通过小组活动和完成任务的方式,自然运用所学知识,提高言语交际技能。课本27页上面的图片自左至右依次代表邮递员、医生、教师、歌唱家、舞蹈家、作家、牙医。
4.
Let'
s read and chant通过欢快有节奏的韵律诗,让学生体验感知字母
N的发音规律,让学生感知、操练/
n/这个音素。
二、课前准备
1. 准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。
2. 准备若干职业的小道具,如:话筒,信封等。
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