小学五年级英语上册lesson14教案示例教案
教学步骤与建议
1. 热身/复习 (
Warming-
up/
Revision)
趣味搭配连句子游戏:运用本课所学的新的表达方式,滚动复习所学的词汇:
A组学生共同列出以前学过的人物词汇:
father,
mother,
brother,
sister,
son,
daughter,
uncle,
aunt,
grandpa,
grandmaB组学生共同列出以前学过的职业词汇:
teacher,
student,
driver,
postman,
nurse,
doctor然后,两组学生搭配成句:
This is my father.
He&
rsquo;
s a teacher.
This is my mother.
She'
s a doctor2. 新课导入 (
Presentation)
1) 给学生3分钟时间,仔细观察课本第23页的5张小图片,结合图片内容,快速记忆表示职业的单词。
2) 做动作猜职业:选择五个同学分别到讲台上,做出一些职业的动作,让其他学生说出该动作所表示的职业
3) 说职业做动作:将全班分成若干小组,请&
mdash;个学生说出表示某&
mdash;职业的单词,大家做出该职业的动作。
4) 教师在黑板上示范板书
Just write的单词(
this,
father,
mother,
brother,
sister)和句子(
This is my father.
This is my mother.),边写边领读,写完后学生齐读。然后,找几个学生到黑板上仿写。
5) 教师将
Let'
s make and talk的图片挂在黑板上,请学生指图说句子:
This/
That is&
hellip;
She/
He is a&
hellip;。