小学三年级英语上册lesson16教案示例教案
教学步骤与建议
1． 热身／复习(
Warm－
up／
Revision)
1)课前播放英语歌曲
Hello!
How are you? 师生共同表演，渲染气氛，进入活跃的英语课堂情景。
2)自由表演创新对话，真实运用英语交流。
2． 新课导入(
Presentation)
1) 教师组织学生用
Touch your&
hellip;进行
TPR活动，引出新词
neck，
arm，
hand，并认读单词卡片。
2）教师组织学生以小组为单位进行
TPR活动，用
Nod your head，
Clap your hands，
Wave your arm，巩固复习所学词汇。
3）教师假装在讲台前摔了一跤，伤了胳膊，作痛苦状，走近学生。
I have hurt my arm，接着指着胳膊
Look at my arm.而后转身演学生模仿说
Oh，
sorry以使学生理解
sorry的意义。然后，指导学生两人一组进行模仿训练。
4）教师接着做头痛、牙痛、胃痛等状，摇着头，摆着手，用
Not，
very well回答学生
How are you? 的问候。让学生在模拟的情境中理解其意义，然后以小组形式，再现这一表达方式。
5）教师出示挂图，介绍：
Look at this picture．
It'
s morning．
It'
s time to go to school．
Peter and Yang Ming meet at the school gate．
They are talking．
Peter isn'
t very well today．
How do they talk about this?
Let'
s listen，然后，听录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。
3．趣味操练(
Practice)
1）创设几个情景，让学生包扎化妆后戴上头饰或名卡进行表演，通过交流，让学生理解、区别回答
How are you时，
Good!
Thank you．和
Not very well．
Oh，
sorry的不同用法。
2）
TPR活动：用
Open your mouth，
Close your eyes进行训练，然后带人
bag，
book，
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