小学三年级英语上册lesson16教案示例教案
教学步骤与建议
1. 热身/复习(
Warm-
up/
Revision)
1)课前播放英语歌曲
Hello!
How are you? 师生共同表演,渲染气氛,进入活跃的英语课堂情景。
2)自由表演创新对话,真实运用英语交流。
2. 新课导入(
Presentation)
1) 教师组织学生用
Touch your&
hellip;进行
TPR活动,引出新词
neck,
arm,
hand,并认读单词卡片。
2)教师组织学生以小组为单位进行
TPR活动,用
Nod your head,
Clap your hands,
Wave your arm,巩固复习所学词汇。
3)教师假装在讲台前摔了一跤,伤了胳膊,作痛苦状,走近学生。
I have hurt my arm,接着指着胳膊
Look at my arm.而后转身演学生模仿说
Oh,
sorry以使学生理解
sorry的意义。然后,指导学生两人一组进行模仿训练。
4)教师接着做头痛、牙痛、胃痛等状,摇着头,摆着手,用
Not,
very well回答学生
How are you? 的问候。让学生在模拟的情境中理解其意义,然后以小组形式,再现这一表达方式。
5)教师出示挂图,介绍:
Look at this picture.
It'
s morning.
It'
s time to go to school.
Peter and Yang Ming meet at the school gate.
They are talking.
Peter isn'
t very well today.
How do they talk about this?
Let'
s listen,然后,听录音,让学生跟读并指读本课的学习内容。
3.趣味操练(
Practice)
1)创设几个情景,让学生包扎化妆后戴上头饰或名卡进行表演,通过交流,让学生理解、区别回答
How are you时,
Good!
Thank you.和
Not very well.
Oh,
sorry的不同用法。
2)
TPR活动:用
Open your mouth,
Close your eyes进行训练,然后带人
bag,
book,