小学三年级英语上册lesson2教案示例教案
教学步骤与建议
1 热身/复习(
Warm&
mdash;
up/
Revision)
1) 课前播放歌曲
Hello,渲染课堂学习的活跃气氛。
2) 教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写诸如
WTO,
TV,
HK,
E-
mail,
CD,
Cool等,让学生了解一些身边的英语,并请同学们说一说他们所知道的生活中的英语。这样做有助于强化他们亲历英语使用过程的真实感受。
2 新课导入(
Presentation)
1)以自然的方式配以恰当的手势动作向学生说
Hello,引导学生向老师说
Hello,表示问候。然后让学生相互间用
Hello!练习问好。
2)教师胸前佩戴英文名字卡进行自我介绍:
Hello,
I'
m Lily Brown.借助手势让学生理解句子含义,并通过戴头饰介绍书中的主要人物
Li Yan,
Peter,让学生进一步感知
I&
rsquo;
m&
hellip;的含意。
3)让学生到讲台上来,戴上
Li Yan,
Peter的面具说
Hello,
I'
m&
hellip;,然后请学生向老师进行真实的自我介绍。
4)向学生出示本课书的教学挂图并为学生提供一个这样的话题情景:清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼。同时借助该挂图,教师指向远处躲在大树后的小动物提问:
Look,
what&
rsquo;
s that?,教师将原本贴在树后的动物图片进行移动,使学生能够识别出动物
cat,
monkey,然后戴上小动物的面具说:
Hi,
I'
m Micky.
Hello,
I'
m Mimi.
5)听录音,用投影展示
Just speak和
Just read部分的教学内容。让学生听录音跟读,并要求学生用手指着句子、单词来认读,力求做到&
ldquo;眼到、手到、口到、心到&
rdquo;,体会英语的句意。