一、教学目标:
1.知识与能力目标:能听懂,会说:Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T - shirt? No, it isn't. Whose is it? It's my T - shirt. 并能在情景中运用。
2.学习策略:注重合作学习,鼓励学生创新。
3.情感目标:教育学生管理好自己的物品,养成良好的生活习惯。
二、教学重难点:
教学重点:让学生熟练掌握“Is this your ... ? Yes, it is. / No, it isn't. ”的用法。
教学难点:名词所有格的正确使用。
三、课前准备:
教师准备卡片,衣服,幻灯片,多个奖励小贴画。
学生准备旧衣服,单词卡片。
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