3. 意群要长
意思是每个视幅中不是让你把很多单个的单词都收进脑子,而是要找到有意义的词组,就是意群。极慢的读者是一个字一个字地读,视幅就很窄,句子中间的停顿就多,而频繁的停顿必然妨碍正常的理解。快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽,停顿的间隙少而短,获取的都是有意义的词组,因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4. 利用上下文猜生词
充分利用上下文给出的线索,有些生词的意思是可以猜出来的。下面介绍一些基本方法:
利用定义的线索:在生词出现的上文或下文,有时能找到对它所下的定义或解释,由此可判断其定义。
利用同义的线索:一个生词出现的上下文中有时会出现与之同义或近义的词,它往往揭示或解释了生词的词义。
利用反义的线索:在某一生词的前面或后面有时会出现它的反义词或常用来对比的词语,由它可以推测生词词义。
利用常识猜测词义:有时一句话中尽管有生词,但我们可以利用已有的知识去判断生词的意思。
利用等式或符号猜测生词:一段话后面有时会给出一些等式或符号,如前面的话中有生词,由后面的等式或符号可疑猜出生词的词义。
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