(以上三词分别是:猛吃东西的声音;大象;喜马拉雅山脉)
7 与故事与词汇同步发展的自然语法。
语法学习是中国英语教学中很重要的原则,其核心是说话要说得对。但对儿童而言,没有比语法更枯燥的事了,一定要材料输入为先,让孩子在不断的听、读中,自然地形成对语法特征的认识,我把这个叫做自然语法。
事实上,英语的语法特征,大多是通过词型变化来表示的,通过比较,孩子慢慢地也会总结出一些语法规律。
8 要在学校英语开始前打好底色。
我已经拜读了一年级到四年级的所有牛津英语教材,基本上不敢苟同,牛津难道是出产这样的英语的:My mother is thin,hismother is fat?我对此教材的评价是:不懂孩子,没有灵魂;内容乏味,表达牵强;文字不美,图片拙劣。
看看英语资讯、电影、美剧,和外国人打交道,甚至只要看看绘本,你就知道,学校的英语教学不是为了让你正常的交流,而是为了让你不会讲地道的英语(以确保你是中国人)。
就语言学习而言,习得最接近母语的表达方式,是最高境界。所以,为了对抗十几年学校英语的侵蚀,建议您的孩子,在学前就能打下底色,或者说,打好疫苗。
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