高考英语分值的下降,削弱了英语多年以来的强势地位。从教育部门的本意来说,是试图让英语回归交流工具的本质,增强英语作为一门语言的实用性,而不仅仅是考试的工具。不过从国内教育一切围着高考转的角度来说,很可能造成的一个负面影响就是,高考英语分值的降低会直接影响中小学少儿英语,甚至幼儿英语学习的弱化。
面临转型英语培训应侧重口语强化
9月8日,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁:取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!北京市教委决定取消小学一二年级的英语类相关课程,北京教育科学研究院副院长桑锦龙表示,取消小学低年级英语课程,可能是考虑到现在小学生对于英语花费精力过大、花费金钱过多而实际效果却并不好。
菁锐教育的董老师表示,从目前看,家长们的普遍共识是语言要从小抓起,他们甚至觉得从小学开始学习英语都晚了,希望从幼儿期就开始学。而英语说到底,也不过就是一种语言,一种交流工具。国家既不能把它作为衡量一个人能力的唯一标准,也不至于把它作为孩子学习压力重的替罪羊。高考制度的改革,主旨是让国民更好地学习有应用价值的英语,而不是狭隘地让孩子们放弃学英语的最佳时期。
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