《北大幼儿数学》主编李世杰谈幼小衔接_少儿英语经验交流

《北大幼儿数学》主编李世杰谈幼小衔接

　　素质教育关注学生的全面发展，引导学生把潜能和优势尽可能地发挥出来，德、智、体、美全面发展，是让龙腾飞的教育。

　　记：在幼儿园和小学低年级开展幼小衔接教育真的很迫切吗?为了解决这些问题，幼儿园、小学和家长应该做哪些工作?

　　李：为了解决这些问题，无论是国内，还是国外，都有一些教育专家呼吁把幼儿园纳入义务教育范围。我们认为，在幼儿园和小学低年级开展幼小衔接教育确实很迫切。

　　幼儿园应该有意识、有目的、有计划地对幼儿进行小学适应能力教育。如培养孩子学会倾听、学会表达、学会合作、认真做事、学会每天向家长汇报学习收获、学会正确握笔、学会规范坐、站、走等习惯，科学安排一点儿室内上课时间，如小班上学期每节课15分钟，下学期每节课20分钟;中班上学期每节课25分钟，下学期每节课30分钟;大班上学期每节课35分钟，下学期每节课40分钟等等。这样循序渐进安排，更容易让幼儿顺利、高效实现幼小衔接!

　　小学低年级教育还要以培养学生细致观察、准确表达、认真听讲、用心作业、做就做好的好习惯为重点，在教学过程中，尽可能地贴近学生、贴近生活、贴近实际，启发和引导学生思考，增强亲切感、熟悉感。

【《北大幼儿数学》主编李世杰谈幼小衔接】相关文章：

★ 让孩子赢在起跑线：捕捉孩子的敏感区

★ 像母语那样学英语：给父母的12条建议

★ 孩子各年龄段的英语学习重点别再走弯路了！

★ 专家指导：送孩子学英语选对三条是关键

★ 孩子六岁前是学英语的最佳启蒙时期

★ 孩子的图书你把关了吗？

★ 幼小衔接：孩子树立六个意识，家长很省心

★ 实用：幼儿英语日常用语

★ 少儿英语教育的四大误区

★ 十大最受欢迎的萝莉英语名