广州资深教师钱老师:我对iPad进入课堂是支持的。任何有助于让孩子加深印象、提高学习效率的方式都应该被鼓励尝试。
北京某学校负责人:我们通过与家长事先签订使用协议书来规范孩子正确使用iPad。人们常常以为数字化学习应用班的孩子们字会写得差些。但是实验的结果却是,教师们惊奇地发现,使用iPad上课的实验班的孩子字写得反而比其他班级好。这是因为写得好的作业可以在班级的软件平台上展示给大家看,小朋友表现的欲望被激发出来。
教育专家:
坚持手写有必要
中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受本报记者采访时表示,技术的进步带来的影响往往是两方面的,不但使得人在使用工具时更加方便,也会造成人在这方面能力发展受到抑制,自身的能力会有一定的退化。因此,储朝晖认为,王建民提出的坚持手写的建议是有必要的。因为,孩子在这方面的能力不应该缺失,而且仍然有应用的空间,所以应当坚持。
眼科专家:长时间看iPad易致视疲劳
全国防盲治盲指导小组副组长、何氏眼科医院院长何伟在接受本报记者采访时表示,普通的上课,孩子们一般是看较远距离的黑板,而用iPad等平板电脑上课,导致用平板电脑的时间越来越多,增加了孩子们近距离用眼的时间,容易加快近视的进程。至于使用平板电脑是否会导致近视,这需要长时间的医学去证明,目前尚无确切的医学证据。
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