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“零起点教学”实施近一月学校脚步放缓问题犹在

　　宁波国家高新区实验学校的毛副校长说，现在家长普遍怕孩子会输在起跑线上，加上目前培训市场上对幼小衔接班的广告、宣传，更是加深了他们的焦虑情绪。

　　他认为，要想真正零起点教学，需要家长和学校统一思想，不能拔苗助长。

　　其实，一位小学一年级语文老师告诉记者，以她的教学经验来说，小学适龄儿童不可能是一张白纸。孩子也是处在社会中的，就算没去幼小衔接班专门上课，平时在玩玩具、吃零食、看电视、看小儿书、与他人交流等过程中，也会学到不少汉字、数字。

　　所以她在教学过程最头痛的问题就是，真的实施了零起点教学，上课内容太浅，很多孩子没有兴趣，坐不住;内容深了，没上过幼小衔接班的孩子就吃亏了，又会助长提前起跑的风气。

　　但这个问题要如何解决，也只能在实践中慢慢摸索。

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