其实,零起点教学是我们在小学起始年级教育中一直强调的。区教育局义务教育科科长封小丽表示,对一年级新生的教学肯定是从零开始的,但具体的教学进度,一方面取决于老师的安排,另一方面也要考虑到孩子个人的接受、适应能力,一年级的孩子刚从幼儿园进入小学,这是一个逐渐适应的过程。 封小丽建议,家长如果发现零起点的孩子学习跟不上,要第一时间与任课老师进行沟通,从而放慢进度或补充知识,及时帮助孩子走出困境。如果对任课老师的教学存在质疑,家长也可以向校方或教育部门进行反映。
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