适龄儿童入学扎堆，教育资源如何分配?_少儿英语经验交流

适龄儿童入学扎堆，教育资源如何分配?

　　清华大学社会科学学院教授刘兵认为，出生率逐年波动是正常现象，然而近年来人口出生受重大事件或传统习俗影响的程度明显加大，人们根据属相或重大社会事件选择生育时机的现象越来越普遍，加大了入学人数波动的幅度。金猪宝宝、奥运宝宝、龙宝宝扎堆出生，直接导致对应年份入学人数跳跃式增长，对医疗、教育以及未来就业岗位的需求超出了社会正常调整的范围。

　　面对波动幅度巨大的入学人数，学校班级设置的调整弹性受到考验。首都师范大学附中原校长、北京海淀区督学石彦伦说，对学校来说，招收学生的数量直接关系到学校师资、校舍等资源配备。一般而言，在不改变学校正常教学流程的情况下，学校招生人数正常调整的幅度在20%30%之间。例如，生源少时少招一个班，生源多时多招一个班。也就是说，当北京市生源总量波动在20%30%之间时，各学校可通过正常调整师资、教室等吸收，如果波动超出了这一幅度就需要行政部门及时干预。

　　然而，持续高涨的入学压力，已经吞噬了学校办学规模正常调整的弹性。北京市东城区景泰小学校长陈培荣说，像景泰小学这样的城区学校，由于办学空间有限，从去年金猪宝宝入学开始，学校已经全面饱和，今年只能毕业几个班就招几个班。

【适龄儿童入学扎堆，教育资源如何分配?】相关文章：

★ 王中磊儿子学费18万盘点星二代惊人学费

★ 零起点教学有助于遏制教育“抢跑”

★ 幼升小家长要提前帮孩子做好心理准备

★ 幼升小的不适孩子坐不住5分钟

★ 孩子刚刚上小学妈妈已加10个群半小时刷次屏