适龄儿童入学扎堆，教育资源如何分配?_少儿英语经验交流

适龄儿童入学扎堆，教育资源如何分配?

　　石彦伦说，从以往经验看，校舍等硬件设施的配备在各级政府的部署下可在规划期内完成，但教师的选聘和培训很难在短期内完成，而且往往很难与社会需求的时间点吻合。如何针对人口出生率的波动，及时调整教育资源的供给和质量，已经成为教育部门面临的新课题。线联平说：北京市将采取教育系统内部挖潜与新建学校结合的办法，既要满足眼前需求，又要着眼长远提前布局，既求增量又调布局，努力优化区域教育资源供给。

　　应急措施长效机制并举，扩大增量促进改革

　　从2010年开始，北京市教委与计生部门联合对北京未来入学人口进行专题研究。在此基础上，从2011年起，北京市教委启动学前教育三年行动计划，投巨资扩建幼儿园，加大接收幼儿能力，这个计划开始和结束时间恰恰与金猪宝宝出生、入学时间相对应。2012年，北京市又启动《中小学三年行动计划》大力扩建中小学，这个计划完成节点正是2014年奥运宝宝小学入学的时间点。预计到今年9月开学，北京将建65所新学校，其中半数以上是小学或九年一贯制学校，加上各区县自主新建、扩建的学校全市有近200所，有效扩大北京幼升小接收数量。

　　与此同时，北京积极采取应急举措，利用部分职教闲置校舍举办义务教育，整合学校实验室、阅览室，提高校园面积利用率，通过各种办法挖掘现有学校接收潜力，扩大学位数量。

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