孩子"幼升小" 家长错误观念大盘点_少儿英语经验交流

孩子"幼升小" 家长错误观念大盘点

　　在教学方式上，幼儿园和小学有较大的差异，家长要硬下心肠，帮助孩子适应这种差异，树立学习的信心。

　　4、小学教师如幼儿园教师尽责

　　案例：玲玲是个性格内向的小女孩，幸好幼儿园的陈老师对玲玲特别照顾。上了小学，一个班有四十几个同学，班主任对玲玲生活上的照顾也不如幼儿固的陈老师。玲玲感到很失落，性格越发孤僻内向了。玲玲的父母觉得这是小学班主任的错，她没有幼儿园陈老师那么尽责。

　　点评：

　　幼儿园教师和小学教师所扮演的角色也有所不同。在幼儿园里，教师是开展教学工作的教育者，也是孩子日常生活的照料者。在小学，教师的工作重点在教学而非保育。其次，幼儿园和小学在班级人数上也存在较大差异。教师无法顾及所有学生的所有方面，这和孩子从幼儿园到小学的发展特点独立性渐渐增强是互为因果的。对于玲玲这样性格内向的孩子，家长应加以引导，使她将对教师的情感依赖转向朝夕相处的同学身上，培养孩子的人际交往能力。

【孩子"幼升小" 家长错误观念大盘点】相关文章：

★ 家长分享：幼升小入学的那些故事

★ 孩子“幼升小”让家长“付出”多少?

★ 2014幼升小北京市教改新政缓解择校热

★ 幼小衔接中家长常见的错误认识

★ 五位专家对话幼升小家长谈零起点"看台效应"怎么破

★ 北京幼升小登记家长凌晨排队部分要求“六证”

1 23显示全文