幼升小面试：集体游戏，边玩边考察
在第二间教室，老师会递给孩子们五六张图片，每张图片上都有鲜艳的图形和对应的简单英语单词，老师报出一个单词，孩子们要模仿着进行跟读，再选出对应的图片。接下来第三间教室，考察的是拼图、找出缺省图形。
在第四间教室，则让孩子在对称的图形上找规律。之后则是语言与逻辑环节，需要介绍自己的名字、家庭和兴趣爱好以及候场时翻阅的绘本内容等。
第五间教室设置的是节奏与动作环节，小朋友们跟着老师做两段广播操，玩拍皮球。这个环节考察孩子们的动手能力与肢体协调能力。
姚炼亚透露，这些轻松有趣的活动其实经过了精心的设计，让小朋友在自然的状态下展现自控力、观察力、记忆力、表达力、模仿力、想象力、逻辑推理能力以及肢体协调能力。所有的考察内容都是小朋友在幼儿园里会接触到的，我们不考察拼音、认字、奥数等超前学习的内容。
不当场评论，不对孩子差异作评价，是昨天该校的老师们恪守的原则。
■民办打一外国语小学
家长陪同来场开放性谈话
一大早，本溪路上的民办打一外国语小学门口已排起了上百人的长队，今年有1116人报名该校，最终录取人数为120人，接近1:10的录取率。
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