老师们按下墙上的一个按钮,这表示从现在开始我们要收集声音啦!
外教老师拿出道具,并开始向孩子们解释游戏规则,不必担心孩子们会听不懂英语,因为这时中教老师会配合外教进行肢体演示,孩子们天生就是游戏专家,而且头脑都机敏异常,反而是我们给他们强加的后天机械教育方法抑制了孩子的创造力与聪明才智。
游戏正式开始了,第一个孩子来到山洞前,我知道钻是孩子的天性,所以才会这样设置,当孩子想要钻时,守在洞口的老师拦住孩子,并用英语问:你想钻洞吗?孩子为了实现自己的欲望,他一定会说:I want to crawl. (句型前边已经重复多次,即使孩子还不熟练,经过外教稍加提醒孩子也一定说得出来。)提出指令之后,孩子便得到了许可,愿望得到满足,孩子非常开心地开始钻洞,于是下一个孩子迫不及待地跟了上来
当第一个孩子从隧道的另一端出来后,他马上会爬到滑梯的顶端,因为滑梯同样是孩子们的最爱,可是他会遇到同样的问题:有一位老师守在这里,并问他:你想玩滑梯吗?孩子为了实现玩的目的,他一定会说:I want to slide.
当孩子们第一次尝试到了用英语发出指令、并得到了欲望的满足感时,激动的心情是家长[微博]们难以体会的,同时孩子对于玩游戏是永远不会感到厌倦的,所以他们会不断反复地重复钻洞、滑滑梯,而且越玩越开心、提出指令的声音越来越大、越来越自然,最后就是他们完全运用了这个I want to的句型来提出自己的想法。
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