一般来说,如果GRE考试的文章中出现了大量学术专有名词,而且这些词无论是在拼写还是长度上都具有震慑力,往往使考生顿时手足无措。比如,在一篇分析大脑中某种激素的产生原理的文章中,出现了antiserum、cDNA、endocrine gland、mRNA、peptide、hypothalamus等等专有名词,通读文章后,很多同学发现对这篇文章的内容还是一窍不通、不明所以,因此当场在心理上产生了恐慌情绪,以致解题的效率大大降低。很多同学将这种现象归咎于自己的词汇量太小,认为要背更多的单词才能在考场上游刃有余,殊不知这是对GRE考试命题意图的一种误读。因为GRE 既然是一般化考试,那么对考生的专业背景就没有要求,更不会在专业术语名词方面对考生有相应要求。换句话说,这些术语名词根本没必要背,文章中出现的时候,就算考生从来没见过,题目也是照做不误。那么在读文章的过程中到底该怎么解决它们呢?
首先,上下文联系大胆猜测词义。
如果文章中出现深奥的学术名词,总会在上下文中给予或多或少的浅显解释,而这些解释可以帮助考生大概理解名词的含义。比如,很多人认为插入语是文章中无关紧要的东西,因此可以忽略,但插入语中往往包含了对复杂名词的解释,其作用本质上说就是通过增加冗余度来降低文章的理解难度,因此不可随意忽略。又如,为了说清楚某个术语的含义,文章作者会用类比的手法,将复杂的概念用读者更易理解的事物做比,因此类比的手段往往也是考生需要关注的内容。
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