所以G式阅读就是以高难的英语为载体,通过考查考生是否具有根据文章后面的题目在文章中寻找相关信息的能力,来间接考查考生是否具备从未来工作中那浩如烟海的信息海洋中抽取关键信息的能力。
此处的关键信息,简单地说,就是我们在看完一篇文章后,我们所明白的无非是:诸如有一种什么动物,名字不知道,第一个字母是t。
有一些科学家对此种动物很感兴趣,于是抓了一只t来研究并在研究结束后提出了一种假说。后来把t放归自然,当然安装了跟踪装置,数月后,研究者再次将t带回实验室,根据跟踪装置的报道,证明他们最初的假说是完全正确的。
其实,考生只需先看懂这些就足够了。考生只需在考试中,将一切人物、地点、器具、物质都转化为一个字母或代号,一切细微的感觉都概括为或正或负的评价,至于作者使用了哪些论据,经历了哪些论证过程,最后又如何推出自己的精辟论点,考生实在是没那么多时间去顾及了。也就是说,考生必须看懂的内容:
作者在说什么内容以及这些内容有什么中心事物和人的代表
作者对他们态度如何
作者在论证出自己的正或负态度过程中曾举过什么重点例子以及作者是否表示出了一些极端的评价,如最好、唯一之类。
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