GRE阅读生难学术词汇三招克服_GRE阅读

GRE阅读生难学术词汇三招克服

　　在GRE阅读教学过程中，笔者始终发现考生无法准确体会GRE阅读对于学术词汇的要求到底如何体现。一般来说，如果一篇文章中出现了大量学术专有名词，而且这些名词在拼写和长度上具有震慑力，那么考生往往会手足无措。比如，在一篇分析大脑中某种激素的产生原理的文章中，出现了peptide、hypothalamus、endocrine gland、antiserum、cDNA、mRNA等等专有名词，在较短的时间内通读文章后，很多同学发现对这篇文章的内容还是一窍不通，完全不明所以，因此在心理上产生了恐慌情绪，以至于解题的效率大大降低。很多同学将这种现象还是归咎于自己的词汇量太小，要背更多的单词才能在考场上游刃有余。

　　这是对GRE命题意图的一种误读。因为GRE General Test是一般化考试，对考生的专业背景没有要求，因此也不会在专业术语名词方面对考生有相应要求。换句话说，这些术语名词压根没必要背，文章中出现的时候，就算考生从来没见过，题目也是照做不误。那么在读文章的过程中到底该怎么解决它们呢?

　　首先，如果文章中出现深奥的学术名词，总会在上下文中给予或多或少的浅显解释，而这些解释可以帮助考生大概理解名词的含义。比如，很多人认为插入语是文章中无关紧要的东西，因此可以忽略，但插入语中往往包含了对复杂名词的解释，其作用本质上说就是通过增加冗余度来降低文章的理解难度，因此不可随意忽略。又如，为了说清楚某个术语的含义，文章作者会用类比的手法，将复杂的概念用读者更易理解的事物做比，因此类比的手段往往也是考生需要关注的内容。

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