向学生强调探索其情感重要性,这一做法的诸多主要问题之一是,它会造成学生对其学习产生一种唯 我独尊的心态。当然,一定程度上的自我反省对于和社会打交道是必要的,但将它凌驾于其他一切之上将会在学生的内心灌输这样一种理念,即他要比他人更为重要,他的想法极为重要,而实际上或许并非如此。过多的自我情感探索所造就的将是这样一些个人,他们会将其情感视为比他们对社会的贡献更为重要,而这于整个社会都是有害的。
一定程度上的对个人情感的自我反省或许有助于学生整体人格的发展。一般而言,这种活动大多数学生在大学期间必须选择的心理学基础课程中可得到充分探索。社会学和心理学的基础,以及其他人文学科的课程,赋予学生大量的机会去探索其个人情感。相对于去教授学生如何去探索其个人情感,教授学生如何去处理这些情感或许更为有益。只有通过教育学生提高其逻辑推理和分析能力,才能使学生学会去应用他们所拥有的任何内心情感,去成为社会的成功一员。
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