选词 新四词汇表上的新词基本上都是属于较高层次的单词,因此,掌握新四的词汇自然能够让你在写作中体现出高水平的英语文字功底,而词汇的应用是任何英语写作的重要评分标准之一。当然,并不是掌握了大量的词汇就能够保证写作水准的提高,高质量的作文应该是在较大词汇量的基础上恰当地使用词汇。新概念四的课文几乎每一篇都体现出用词的精妙,我们在学习课文时,如果能够在记忆词汇的同时,仔细体会课文中单词的选用,就能够在自己的写作中也尽量做到选词精当。我们以第五课《青年》为例,在课文第一段的最后一句话中出现了两个future, 在这两个词前都要用辉煌的作定语,为了避免重复,在第一个future前用了glorious来修饰,在第二个future前则用splendid。再看下一句话:He may be conceited, ill-mannered, presumptuous, or fatuous, 。这句话中,一连串用的四个形容词恰倒好处,令人叫绝。
2. 句式的变化 很多同学认为托福和GRE中,只要一味写长句就可以显示自己的语言功底了,其实,这是一种对英语写作的误解。英语写作讲究多变,避免重复,词汇的使用如此,句式的选用也是如此。一方面,写作中必须要长短句相结合,在一连串的长句之后,应该有意识地选用短句,短句短促有力,在论证中可以增强文章的语气。另一方面,在使用长句时要避免只用一种句式。中国学生在写托福和GRE等考试的作文中,为了使用长句,经常反复地使用定语从句,这会令文章显得过于单调,拖泥带水,读来索然无味。要让作文充满生气,就必须学会使用不同的长句句式,新四课文中有不少好的范例,大家在学习时可以仔细体会,并运用到自己的写作中。比如,我们在二十四课中可以学到典型的排比句用法,在三十一课中则巧妙地使用了倒装句式,二十三课中的长句很多,大家可以仔细体会是如何避免句式重复的。
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