18.The well-being of a society is enhanced when many of its people question authority.
对于这道题有些人的观点就是:我们人类可以质疑权威的具体形式(即对于学生来说老师就是权威,对于孩子来说家长就是权威等),但我们永远无法拒绝权威这一概念(即无论何时我们都需要一个先验的正确的权威的引导)。这样的观点怎样进行案例分析呢?在此同样需要指出的是笔者并不是试图证明具体情况具体分析是错误的而是认为具体情况具体分析容易拿高分对GRE写作的备考时不利的。
接下来是唯物主义,唯物主义对中国考生的影响体现在考生对题库中牵涉人的物质需求与精神需求之间的矛盾这类话题时,只会坚持物质需求为第一性来论述。比如下面这道题:
51.Young people should be encouraged to pursue long-term, realistic goals rather than seek immediate fame and recognition.
追求现实目标不要一夜成名多数学生很容易理解,因为根据马克思主义哲学物质资料的生产是人类身生存和发展的基础。然而为了满足一分为二许多学生会想尽方法加一个反面。年轻人的兴趣不能忽视啊,年轻人也应该有些个人空间啊等等一些非常牵强的反面。而这一类问题的反面,笔者认为,正是在马克思主义哲学从来不谈的autonomy,这个词我找不到比较好的翻译,大致可以理解为自制或者说每个人都有不受外界支配自由选择的能力。这也是自由主义的哲学基础,也是美国政治哲学的基础理论之一。这一概念与哲学家尼采是分不开的,对于自由主义在此笔者不会展开论述。而与本体相关的一点就是尼采的观点Humans need to acquire knowledge of themselves and then act on that knowledge. Meaning and morality cannot be imposed from the outside; it must be discovered within.简单的讲就是人们只有自己去经历,去不断尝试才能真正懂得知识,实际在笔者看来尼采哲学是非常流行的,比如This is not a time a to make decisions, this is a time to make mistakes.这样的电影台词所反映的观点就是来自于尼采哲学。在这道题目中也就是年轻人只有尝试过追求immediate fame and recognition才能够真正懂得什么是对的什么是错的。
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