此外,中国学生由于中学语文写作的影响存在着一种思维定式就是:论据一定要是名人轶事或者历史事件。而实际GRE 官方指南上非常明确地指出no task requires specific content knowledge。博学并不是GRE写作考察的内容,所以没有必要为了GRE写作查阅大量文献资料。议论文论据最常用的主要有3类fact, example, expert opinion, 而在GRE写作中最常用的只是example。前面提到的名人轶事或者历史事件都属于fact,所谓fact就是能够证明真假的信息,它属于specific content knowledge, 而example则更多的是作者想象的具体社会场景。此外有效的论据一般要满足4个特性即AccuracyRelevanceRepresentativenessAdequacy。Accuracy就是论据要准确的从信息源援引过来不可歪曲或断章取义,就这一点而言我们所接受的历史事件和名人轶事就很难满足。它们一般都带有传播者的个人意志,尤其是我们从国民教育中学到的一些facts。此外Representativeness和 Adequacy也很难满足。牛顿被苹果砸能想到万有引力不代表所有人都行,也不能说明有许多科学规律是这样发现的。因此名人轶事或者历史事件多数情况并不是有效的论据。
五、写作习惯
关于写作习惯和细节问题由于涉及的点过于繁多,在此无法详细展开。前面谈到言论开放的国家的写作本身反应的是作者与读者之间的相互作用,笔者认为英文写作的许多写作习惯正是反应了这种作用。大部分写作老师在讲写作时都会强调连接词的使用,而连接词实际就是为了减少读者阅读障碍而存在的。读者看到but就能够预期后面会谈相反的内容,看到for example就会预期后面会举例阐述,看到in fact就预期后面是强调的内容。这样就不用读者花时间思考句与句、段与段之间的关系。除此之外长短句结合能够造成一种变化的阅读节奏从而减少读者阅读疲劳。还有英文写作用的比较多的parallelism也是让读者在知道接下来的句子结构相同的情况下,将注意集中于作者的文章内容,同时产生的恒定节奏则是与长短句结合不同的体验。
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