国民安乐
研究领域的目标 59
伟大国家的标志 28、94、113、120统治者科学家艺术家、121、125、127、143、145领导人、147、85个人/集体
竞争/合作
竞争/合作才能培养领导者 122、123、126
竞争可以提高学习质量 45、138
不择手段 53
赚钱/公益 128
表象/本质
行为/态度由个人/社会决定 11、78、99、38社会群体
现代社会表里 93
时代精神=年轻人的潮流 77
时代精神=城市体现 2、5、117
成功=个人风格 142
历史
过去有意义有作用 9、74、133可以帮今天作决定、134
古今不同 57
艺术
艺术价值=公众易于理解 55
饥饿、失业80、88
资助与integrity 7
标红的是机经中的高频题,从11年到12年9月出现了4-7次;除去这些题目之外,凡是分类中超过3题的方向都应该视作高频。练习时可以从组题的一题入手,着重寻找支持共性的例子,并侧重观点及发展的统一性,以便达到一组只写一篇的目的。使用本工具时,请在每一组题目分类下使用蓝色来列提纲和核心论据,绿色写作文,这样回看文档时,进度一目了然。
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