GMAT数学逆向思维如何体现_GMAT数学

GMAT数学逆向思维如何体现

　　许多学生拿到题后，立刻想从总数中减去重复的，但发现重复的太多，不好计算，就没有思路了。这就是典型的从条件出发，从起点出发。但不是每个问题都适合这样思考，我们来看看若采取逆向思维的优势。

　　我们知道，最小值是1，最大值是全取，1+2+4+6+8+10=31，而我们发现2，4，6，8，10是最小的正偶数，它们的组合可以把31之内的所有偶数都取到，而偶数加1就是奇数，所以所有31之内的奇数也可以取到，因此1到31之间所有整数都可以取到，所以答案是31!

　　上述的GMAT考试技巧我想大家一定可以看到正向和逆向的区别。其实我们有许多事情都是这样的，本来不难的事情，被我们的思维的惯性的束缚，导致把事情变难了。举个简单例子，大家都知道在工作中老板是关心结果而不是关心过程，大家也都知道考试中的标准化考试是根据结果给分，而不是过程，但是在这个情况下，许多甚至大多数师生还都要求做题中追求过程的完美性。

　　以上就是小编分享的GMAT考试数学部分的做题技巧，GMAT数学有时候是需要逆向思维的。所以如果做题比较吃力，那么可以试试这样的GMAT考试技巧。希望考生们都能掌握，祝大家考试顺利

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