上述计划,是按照一个相对比较激进的基调进行的安排,并假设学生的学习能力和动机都非常优秀,并假设目标是美国的常青藤大学。家长可以根据自己孩子的情况和目标进行必要的调整。但这个计划本身折射出来的原则,值得家长思考和借鉴,因此我们最后也有必要总结一下。
一、以阅读能力为核心,听说读写齐头并进;
二、适当的词汇先行,保证学生在阅读训练时有完整的、流畅的阅读感;
三、长期的、渐进的、系统的学习,彻底杜绝短期突击的机会主义思潮。
综上所述,提高SAT阅读能力的方法就是阅读+词汇。由于SAT的阅读理解的文章的行文方式和作者表达的观点都偏于晦涩,因此一定要具备非常坚实的阅读能力才足以应付。而我们认为这个阅读能力需要在学生掌握足够的词汇量后进行至少不少于一年的训练才足以见效。
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