从修辞学的角度谈SAT阅读文章的心态
同样，说到美国历史上黑人女性问题，提及美国20世纪30年代和60年代，这些描写美国历史上关键时期的文章，在态度和视角方面也是有一定倾向性的。这也要求我们的同学对西方历史文化背景和西方文学作品有一些基本的了解，这对于阅读SAT文章大有裨益。
那么熟悉一篇文章的文体和修辞方式对SAT文章的理解和解题有什么直接的益处呢?我们有些SAT考生对于无论是长单和短单的主旨题感觉很恐惧，似乎五个选项有四个都很相像。而笔者对历年考题正确选项的观察发现，如果文章是记叙文，更容易出现experience，account这样的措辞，而文章是说明文，更容易出现describe/reveal/explain how...这样的措辞， 而若是议论文，则倾向于出现argue/refute/advocate此类的措辞。
总而言之，在准备SAT阅读时，除了要大量阅读文学作品，普及社科知识，还要在阅读时思考如下问题，作者的这篇文章写了什么，作者写这篇文章的目的是什么，作者为了达到自己的目的，用了何种方式组织自己的语言. 唯有这样，方能在SAT阅读中取得优秀的成绩，适应美国大学四年对于文献阅读的高要求。
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