SAT写作的审题规律
9.注意引用开头法中，正确进行引用，不可自我编造，对文化内涵叫深的中国古典谚语名句，如不是自己平日的学习积累，不可凭借自己的理解随即翻译。注意引用时相关重要人名典故的书写。
10.文章结尾部分干净利落，一定记得将自己观点重述一遍，注意表达中句子的变换。
11.最后也是多数考生不会注意到的一点是，文章的升华。
【SAT写作的审题规律】相关文章：
- SAT写作
最新
- 备战新SAT语法考试，你怎能不知逗号的正确使用方法
2016-06-14
- 论新SAT文法中，标点符号的重要性
2016-06-14
- SAT写作用词禁忌
2016-03-02
- SAT写作，怎样从8分到11分？
2016-03-02
- 合理分配SAT写作时间
2016-03-02
- SAT写作：2013年度总结+备考建议（上）
2016-03-02
精品推荐
- HIV life expectancy 'near normal' thanks to new drugs 研究发现新药物可使艾滋病毒携带者预期寿命“接近正常”
- 和“英式下午茶”有关的英语表达
- The power of colour 色彩的魅力
- All over the shop 到处都是
- Statins and 105-year-old worker 他汀类药物测试、仍坚持工作的105岁老人
- Perpendicular 和 vertical 的区别
- 英语里“pink 粉红色”的含义
- Not half 加强肯定语气的表达“非常”
- 英国餐桌礼仪小常识
- London City first in UK to get remote air traffic control 英国首个远程空中交通管制系统
- 美文赏析:真正的自我 从不会被弄丢
- 香港大学证实有康复者二次感染新冠病毒 属全球首例
- 研究：轻声歌唱和讲话能降低新冠病毒传播风险
- 世行行长警告：疫情或令1亿人重返极端贫困
- TikTok将就美方相关行政令提起诉讼
- 德国大学将授予“闲人奖学金” 无所事事就能拿钱
- 每日一词∣连续奋战作风 the unremitting efforts to fight
- 国际英语资讯:EU signs first deal with AstraZeneca to buy COVID-19 vaccines
- 国际英语资讯:Argentine official urges public to comply with health measures against COVID-19
- 国际英语资讯:Tunisian PM-designate says to interact positively with all political parties
- 练习5_第三课时(二等奖)(苏教版四年级下册)_T1376096
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 五年级下册 Unit 10
- 010牛津上海版英语高二上册 Project：Famous scientists教学课堂实录视频+PPT课+教案，湖南省
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 四年级下册 Unit 3
- 牛津上海版二年级英语上册Module 4 The natural worldUnit 1 In the sky
- 七年级下册外研版英语M8U2reading
- 026牛津上海版英语高二下册 Unit 5 Living in harmony教学课堂实录视频+PPT课+教案，上海市
- 第12章 圆锥曲线_12.7 抛物线的标准方程_第一课时(特等奖)(沪教版高二下册)_T274713
- 001牛津上海版英语高二上册 Unit 1 Sporting events教学课堂实录视频+PPT课+教案，广州市
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 五年级下册 Unit 12
分类导航
最新英语试题
英语教学视频
- 18 莫高窟_第二课时(市一等奖)(苏教版五年级上册)_T181294
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 五年级下册 Unit 7
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 四年级下册 Unit 8
- 课文_第一课时(二等奖)(苏教版四年级上册)_T3892249
- 020牛津上海版英语高二下册 Unit 5 Living in harmony教学课堂实录视频+PPT课+教案，上海市
- 人教精通版六年级英语上册Unit 5 July is the seventh monthLesson 27
- 014牛津上海版英语高二上册 Unit 4 Big businesses教学课堂实录视频+PPT课+教案，山西省
- 习作6_第一课时(特等奖)(苏教版五年级上册)_T353043
- 外研版八年级英语下学期 Module3
- 外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit1
